MILAN, D.; MENDES ARAÚJO, M. P.; ALVES, M. C. C.; RAIOL, K. C. da S.; SILVA, M. T. P. da. O papel professor na transformação da prática educativa inclusiva e a matemática. Revista Brasileira de Filosofia e História, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 296–304, 2025. DOI: 10.18378/rbfh.v14i1.11257. Disponível em: https://gvaa.com.br/revista/index.php/RBFH/article/view/11257. Acesso em: 6 abr. 2025.