A sujeito com tea diante do contato com a natureza: o manejo de abelhas enquanto vetor afetivo

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é considerado uma das condições neuroatípicas do desenvolvimento mais estudas na contemporaneidade, promovendo proposições multi e interdisciplinares a partir das diferentes áreas do conhecimento científico, fazendo-se necessário a elaboração de modelos integrativos, assim como a ampliação de metodologias interativas. Nesse sentido, partindo das colocações terapêuticas alternativas, desenvolve-se, seguindo os pressupostos teóricos-práticos pós-estruturalistas, modalidades interventivas capazes de acolher os sujeitos com TEA através das abordagens e dinâmicas naturalísticas, edificando continuamente as suas habilidades sociointerativas e socioemocionais, perante do contato gradual com a natureza. Pensando nisso, tal resumo discorre sobre como o manejo com abelhas nas atividades coletivas poderiam influir positivamente no desenvolvimento inter e intrapessoal de sujeitos com TEA em vista de suas possibilidades socioafetivas, levando em consideração a pertinência das atuações comunicativas entre diferentes áreas profissionais. Para tanto, valeu-se do método de revisão narrativa como forma de organizar, planejar e expressar as contribuições trazidas pelo estudo em questão, utilizando-se de artigos científicos, capítulos de livro e obras acadêmicas especializadas encontradas nas plataformas digitais do Google Acadêmico, Scielo e PePSIC como principais fontes de pesquisa. Portanto, exposto a significância da temática supracitada, objetiva-se, acima de tudo, construções assertivas e sucintas capazes de elucidar novas modalidades terapêuticas multi e interdisciplinares no campo do tratamento e inclusão social dos sujeitos com TEA, tendo como plano de fundo o manejo de abelha enquanto vetores vinculativos das competências afetivas.