UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA
Abstract
É notória a preocupação que se deve ter com a qualidade de ensino e aprendizagem na área de Química. Esse artigo tem base qualitativa e seu objetivo é revisar a abordagem da utilização de materiais alternativos no Ensino de Química. A metodologia foi constituída na leitura de artigos e resumos entre os anos de 2010 a 2018, sobre o assunto que mostra como os docentes lidam com diversos problemas, como falta de laboratórios químicos e/ou falta de materiais para a realização de experimentos, onde foram utilizados artigos que envolviam principalmente a experimentação nas aulas de Química. Verifica-se que, os materiais alternativos podem ser usados como recurso pedagógico no processo de ensino-aprendizagem.
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