A Influência da educação em saúde sobre as doenças evitáveis: revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.18378/rebes.v13i1.9336Palavras-chave:
Acesso à informação, Prevenção de doenças, Promoção da SaúdeResumo
Eduacação em saúde compreende a associação de práticas e métodos que contribuem para a formação de consciência crítica da população relativamente às práticas de saúde, e doenças evitáveis são um conjunto de enfermidades e agravos potencialmente preveníveis pela atuação dos serviços de saúde. No Brasil, a realidade das doenças evitáveis é diversa, como representada por Acidente Vascular Encefálico, Aterosclerose, Hipertensão Arterial Sistêmica, Doenças Pulmonares Obstrutivas Crônicas e Diabetes mellitus. Essa circunstância evidencia a relevância que a Educação em Saúde possui ante à disseminação e ao aprimoramento de boas práticas de saúde. Haja vista a influência negativa que doenças têm na qualidade de vida das pessoas, justifica-se o estudo dos influxos da educação em saúde ante à precaução de doenças evitáveis. Esta investigação consiste em uma revisão integrativa com vistas a identificar as modalidades mais recorrentes de intervenção de educação em saúde; a relevância das redes de capacitação entre profissionais, agentes sociais e população em geral; e os desfechos das ações educativas em saúde na prevenção de doenças e agravos evitáveis. Nove estudos foram selecionados com suporte nas bases de dados EMBASE; MEDLINE, via PUBMED; SCIENCE DIRECT e LILACS. Foi identificada, nos estudos incluídos nesta revisão, a relação entre as ações educativas em saúde, o avanço do conhecimento e a modificação do comportamento de risco do público-alvo.
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