Vencendo as barreiras da discriminação e do preconceito, tornando possível à inclusão escolar

Abstract

Estudo científico cujo objetivo é discutir a problemática da Inclusão Escolar. Utilizamos como suporte teórico os pensamentos de Ireland e Paulon por neles encontrarmos um enfoque no qual os princípios da Inclusão Escolar tornam-se mais evidentes para a educação. A relevância desta pesquisa se encontra na percepção de um crescimento da busca de experiências educacionais, em especial na Educação Especial, em nosso tempo, faz com que o que surjam convites para reflexões sobre não nos limitarmos apenas à educação com modelo único, uma vez que a Escola a partir da inclusão ofereça condições que valorizam cada vez mais os profissionais da educação escolar e seus discentes, assim como, a ligação destes com a sociedade.

Palavras-chaves: Educação. Escola. Inclusão Escolar.