El enfermero y la educación en salud en el cuidado de los trastornos mentales comunes
DOI:
https://doi.org/10.18378/rebes.v13i3.9785Palabras clave:
Enfermagem, Doença mental, DesinstitucionalizaçãoResumen
Durante mucho tiempo, las personas con trastornos mentales fueron ingresadas en hospitales psiquiátricos. A partir de las nuevas definiciones y protocolos de atención, estas personas pasaron a recibir una atención diferenciada que prevé el seguimiento por un equipo multidisciplinario, con enfermería en su composición. Así, el enfermero pasa a desempeñar el papel de educador en el proceso, acompañando a la persona con trastorno mental ya su familia. En este contexto, esta investigación tiene como objetivo comprender la historia de la salud mental y el papel de la enfermería en la educación en salud de las personas con trastornos mentales comunes. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases Scielo y Lilacs y los 13 artículos seleccionados conforman la muestra. Durante la investigación, fue posible comprender que es importante que el enfermero actúe también como educador en salud en relación a la asistencia a personas con trastornos mentales comunes. A través del conocimiento que ofrece la enfermera, la persona con trastorno mental común deja de ser un individuo para ser institucionalizado y pasa a ser aceptado en la sociedad como un ciudadano con derechos y deberes, lo que es positivo para su recuperación
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