Evaluación del crecimiento y seguimiento funcional en niños pre-término: resultados y retrospectiva

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DOI:

https://doi.org/10.18378/rebes.v13i3.10081

Resumen

La prematuridad es una ocurrencia significativa en el escenario médico global, con niños nacidos antes de 37 semanas de gestación enfrentando desafíos distintos en relación a su crecimiento y desarrollo funcional. La evaluación y el seguimiento de estos niños han sido temas de interés creciente, dada su relevancia para la salud y el bienestar a largo plazo de estos individuos. Esta revisión literaria tiene por objeto comprender las prácticas y resultados asociados con la evaluación del crecimiento y el seguimiento funcional de los niños prematuros. Además, busca identificar los cambios y avances en las prácticas a lo largo del tiempo, así como los resultados asociados a diferentes enfoques de intervención. Una revisión sistemática de la literatura fue realizada en bases de datos como PubMed, Scopus y Web of Science, priorizando artículos de los últimos diez años. El análisis se centró en los métodos de evaluación del crecimiento, las técnicas de seguimiento funcional y la evolución de las prácticas a lo largo del tiempo. Los estudios muestran avances en las prácticas de evaluación de niños pre-término, con nuevas herramientas y enfoques multidisciplinares mejorando la precisión y el seguimiento. Las intervenciones tempranas personalizadas mejoran los resultados de crecimiento y desarrollo. La edad corregida es crucial en la evaluación, y la formación continua es esencial para los profesionales que cuidan de estos niños. Esta revisión de literatura proporciona insights valiosos sobre la trayectoria y los resultados asociados a la evaluación del crecimiento y al acompañamiento funcional en niños pre-término, enfatizando la importancia de prácticas informadas y actualizadas en el campo de la neonatología y pediatría.

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p. 224-229, 2013.

Publicado

2023-09-14

Cómo citar

Silva, L. R., Nascimento, J. S., Soares, B. Q., & Santiago, A. C. F. (2023). Evaluación del crecimiento y seguimiento funcional en niños pre-término: resultados y retrospectiva. Revista Brasileira De Educação E Saúde, 13(3), 401–408. https://doi.org/10.18378/rebes.v13i3.10081

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