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Inovação em recursos humanos: o uso de tecnologias imersivas e ia na inclusão de pessoas atípicas no ambiente organizacional

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18378/rebes.v14i3.10905

Resumen

El tema central de este estudio es la aplicación de tecnologías inmersivas como la realidad virtual (RV) y la realidad aumentada (RA), junto con la inteligencia artificial (IA), para promover la inclusión de personas atípicas en el entorno organizativo. El objetivo es explorar cómo estas tecnologías pueden integrarse en el área de recursos humanos para adaptar la formación, los procesos de integración y los entornos de trabajo para satisfacer las necesidades específicas de los empleados con diferentes perfiles neurológicos. El método utilizado consiste en una revisión bibliográfica de estudios recientes sobre el uso de RV, RA e IA en contextos organizativos, complementada con análisis de casos prácticos en empresas que han implementado estas tecnologías para promover la inclusión. Los resultados de la investigación indican que el uso de tecnologías inmersivas y de IA puede facilitar eficazmente la inclusión de personas atípicas, proporcionando entornos de formación adaptados y experiencias de trabajo personalizadas que respeten las particularidades de cada empleado. Las prácticas observadas revelan que estas tecnologías no sólo ayudan a la adaptación física de los espacios de trabajo, sino que también promueven una cultura organizativa más inclusiva e innovadora. La conclusión es que la adopción de estas tecnologías en los recursos humanos puede ser una estrategia eficaz para transformar la gestión de las personas, creando entornos de trabajo más accesibles e inclusivos, siempre que vaya acompañada de un enfoque ético y centrado en las personas.

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Citas

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Publicado

2024-09-10

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Cómo citar

Milan, D., Soares , T. de S., Antunes , E. S. C. e F., Alves, G. S., Lucena , J. B., Queiroga , M. M. de, Frimaio , F. de F. A., & Alves , M. L. da S. (2024). Inovação em recursos humanos: o uso de tecnologias imersivas e ia na inclusão de pessoas atípicas no ambiente organizacional. Revista Brasileira De Educação E Saúde, 14(3), 692–696. https://doi.org/10.18378/rebes.v14i3.10905

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