Intervention by social educators in the fight against school bullying: methods and impacts
DOI:
https://doi.org/10.18378/rbfh.v13i3.10974Abstract
This study addresses the complexity of combating school bullying and the need for effective strategies to tackle it. The main objective is to highlight the importance of the qualification of social educators and the implementation of structured programs to create a safe and welcoming school environment. The bibliographic methodology involved a review of current studies and practices on bullying, identifying the effectiveness of methods such as conflict mediation and psychological support, as well as the need to raise awareness and train all those involved. The results show that collaboration between educators, managers and families is crucial to the success of interventions against bullying. Programs such as A.V.E. have proven to be effective in reducing school violence and improving students' well-being. It was found that the lack of an empathetic environment and appropriate strategies can allow bullying to persist, highlighting the importance of an integrated and well-trained approach.
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