Educação Emocional nas Escolas: preparando estudantes para os desafios do século XXI.

Resumo

No cenário educacional contemporâneo, a educação emocional emerge como uma peça fundamental para promover o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes. O reconhecimento crescente das competências socioemocionais impulsiona educadores, pesquisadores e formuladores de políticas a integrá-la de forma mais efetiva ao currículo escolar. Surge, então, a pergunta norteadora de nossa investigação: como os programas de educação emocional preparam os estudantes para enfrentar os desafios do século XXI? Diante dessa indagação complexa, este estudo propõe uma revisão integrativa da literatura sobre a educação emocional nas escolas. O objetivo principal é investigar tanto a relevância quanto os impactos desses programas. Para alcançar esse propósito, delineamos objetivos específicos: (1) analisar os fundamentos teóricos da educação emocional, (2) investigar os benefícios associados aos programas e (3) explorar diferentes modelos de implementação e avaliar sua eficácia e sustentabilidade a longo prazo. Espera-se que essa análise proporcione insights valiosos não apenas para educadores, mas também para pesquisadores e formuladores de políticas educacionais.