Educação Emocional nas Escolas: preparando estudantes para os desafios do século XXI.

Resumen

En el panorama educativo actual, la educación emocional se perfila como un elemento clave para promover el bienestar y el desarrollo holístico de los alumnos. El creciente reconocimiento de las competencias socioemocionales está impulsando a educadores, investigadores y responsables políticos a integrarla más eficazmente en el currículo escolar. Esto plantea la pregunta que guía nuestra investigación: ¿cómo preparan los programas de educación emocional a los alumnos para afrontar los retos del siglo XXI? Ante esta compleja pregunta, este estudio propone una revisión integradora de la literatura sobre educación emocional en la escuela. El objetivo principal es investigar tanto la relevancia como el impacto de estos programas. Para lograrlo, trazamos objetivos específicos: (1) analizar los fundamentos teóricos de la educación emocional, (2) investigar los beneficios asociados a los programas y (3) explorar diferentes modelos de implementación y evaluar su eficacia y sostenibilidad a largo plazo. Se espera que este análisis aporte valiosas ideas no sólo a los educadores, sino también a los investigadores y a los responsables de las políticas educativas.